JOAQUINMINCI 2018

   En esta V edición dedicada al cine ambiental, queremos concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar nuestro Planeta. Con ello están disfrutando y valorando el medio ambiente. 
   El programa ha sido el siguiente:

• Cuidado del agua. UNESCO
• Reciclaje para niños. PISPAS
• ¿De dónde viene la energía? PLASTIC PLANET
• Contaminación ambiental: causas y consecuencias
• La tierra está muriendo.
• Animales y plástico

   Aquí tenéis las fotos de la semana.

PRESENTACIÓN EQUIPO AK

    El 19 de noviembre el Equipo AK se presentó a los alumnos de 1º, 2º y 3º y el día 22 a 4º, 5º y 6º.

   Les explicaron:

• Cómo han sido elegidos.

• Funciones:

             - en el patio

             - juegos

• Cómo pedir ayuda

• Fases de la mediación

       - presentación y normas

       - cuéntame

       - resumen

       - Soluciones: contrato

  Aquí tenéis el vídeo de la presentación:

   

      Durante el primer trimestre seguimos dando color a las clases, así decoran nuestros alumnos.

       

     Este curso comenzamos con varias dinámicas de presentación una de ellas fue la araña donde con un ovillo fuimos tejiendo como se llamaban y lo que les gustaba para saber un poco más de cada uno de ellos, continuamos con una dinámica de " todo sobre mi", nos contaron su color preferido, su comida, sus aficiones que nos ha servido para marcar el perchero y como estamos trabajando el medio ambiente hablamos sobre las normas en la clase, en el patio y lo hemos plasmado en un árbol de normas, poco a poco hemos creado grupo y una convivencia muy buena. 

MEDIADORES CURSO 18 - 19

Os presentamos a los mediadores de este curso. 

EQUIPO AK

MÁS SOBRE MI…

    Comienza un nuevo curso, que además para nosotros será el último en el cole. Ya somos muy mayores y hemos querido comenzarlo recordando cosas importantes en nuestras vidas. Para eso, hemos dibujado una estrella de ocho puntas y poniendo solo una palabra en cada una, hemos hecho referencia a algo que nos ha dejado huella. Después hemos jugado a adivinar a qué nos referíamos con cada una de esas palabras. Aquí os dejamos algunas de nuestras estrellas. 

   Después, contestamos a unas preguntas sobre nosotros mismos utilizando las esquinas de una hojita. ¿Puedes adivinar cuáles son?

AUTORRETRATOS  4º  PRIMARIA

“El autorretrato es una reproducción

 de uno mismo”

Esta semana, los alumnos/as de 4º de primaria, hemos hecho nuestro propio autorretrato. Ha sido una actividad muy divertida y una gran oportunidad para conocerse cada uno a sí mismo.

Primero nos hemos estudiado con detenimiento, mediante un espejo que teníamos en clase. Después ha sido por parejas y cada uno contaba las características físicas que veía en su compañero/a.

Cada uno/a ha podido expresarse con creatividad, dibujándose cómo es, cara alargada, ojos redondos, boca pequeña... Aunque algunos han dejado volar mucho su imaginación. Cada niño/a ha conectado con la imagen que tiene de sí mismo, muchas veces no sólo física, sino también con su parte emocional.

El resultado de los autorretratos, como podéis apreciar en las fotos, es que han quedado preciosos, como en realidad lo son cada uno de ellos.

DIARIO DE CLASE: LO MEJOR DE MI DÍA

    Durante este curso de 3º de primaria, hay que aprender a leer 

muy bien, a expresarse correctamente y a compartir las

emociones que sentimos en las actividades que realizamos en 

nuestra jornada escolar.

   Para ello, hemos comenzado a escribir en nuestro diario de

 clase. Cada día un niño o niña nos lo llevamos  a casa y escribimos

qué ha sido lo mejor de  nuestro día, o lo que más nos ha 

impresionado, sorprendido…. Al día siguiente al comenzar la 

mañana, lo leemos a los compañeros y compartimos así con todos 

las impresiones que hemos tenido. Después pasamos el diario a

otro compañero o compañera.

           ¡Nos está encantando!

EL CUERPO HUMANO

      En Ciencias Naturales identificamos las partes del cuerpo humano,

aprendemos sus funciones  y estudiamos todas las articulaciones.

     Lo practicamos montando un muñeco articulado.

FIESTA FIN DE CURSO

    El 22 de Junio y gracias a la colaboración de muchos papás y mamás, se celebró la fiesta de fin de curso.

    Hubo diferentes juegos, hinchables, cars.... todos los niños y niñas del centro disfrutaron mucho.

    Aquí os dejamos las mejores fotos del momento.

   Aquí tenéis la cuarta edición de nuestra revista digital:

SEMANA NÁUTICO CULTURAL DE GIJÓN

   Desde el área de turismo del Ayuntamiento de Gijón, se desarrolla la actividad llamada "Semanas Náuticas Culturales de Gijón"

   Este programa está dirigido a niños de 5º de primaria, residentes en poblaciones del interior peninsular sin acceso al mar, pero cuya salida natural pueda ser Gijón.

   Sus objetivos son promocionar la práctica de los deportes náuticos entre la población infantil, junto con el descubrimiento de las bondades de Gijón como destino turístico, a través de sus infraestructuras turísticas (acuario, jardín botánico, Laboral, termas..etc)

   Nosotros hemos disfrutado tres días estupendos, y aquí os dejamos la muestra de ello.

TABLERO LECTOR

    Dentro de las actividades que llevamos a cabo para animar la lectura, este curso tenemos el TABLERO LECTOR. Cada niño a medida que lee un libro, va sellando su tablero hasta completarlo.

   Si lo consigue obtendrá un diploma de buen lector.

BIBLIOPATIO

     Este curso hemos continuado con nuestro BIBLIOPATIO.

    Además de revistas, cómics y cuentos, este curso como novedad hay pasatiempos, crucigramas, sopas de letra..

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO

Felicitando a nuestra mascota KOALÍN y celebrando su 4º cumpleaños.

Hemos realizado las siguientes actividades:

• MARCAPÁGINAS ( cada alumno se lleva uno realizado por un compañero)

• FELICITACIÓN A KOALÍN.

¡CELEBRAMOS LA FIESTA DE LA PRIMAVERA!

¡Por fin llegó el día…!

    Con muchas ganas las profes decoramos nuestro patio con alegres motivos primaverales elaborados por los niños y niñas en la semana de la convivencia, y nos preparamos para recibir a nuestras preciosas florecillas, abejitas, mariquitas, hadas de la primavera, jardineros, arcoíris, soletes… y demás personajillos primaverales, que llegaban al cole con mucha ilusión.

   A lo largo de la mañana, disfrutamos de la llegada de la Primavera con variadas actividades, sin olvidarnos que también esta semana es la semana del libro. Por ello, a primera hora hemos ido todos juntos a la Biblioteca a ver a Koalín, felicitarle y entregarle nuestros bonitos marca páginas, y a la vez, coger un nuevo marca páginas distinto al nuestro. Le hemos cantado unas canciones, y después  nos hemos encaminado hacia la sala multiusos para disfrutar de la animación que las profes habíamos preparado. Los niños/as disfrutaron un montón escuchando y participando en la historia sobre las flores  y el travieso pulgón…. Este último demostró que un pulgón puede ser muy divertido… ¡Pedidles que os canten su canción!

   A continuación, los niños/as de 6º de primaria nos esperaban en nuestro patio con su  genial Batukada. Nos encantó, y  cuando se fueron, disfrutamos bailando y cantando canciones sobre la primavera todos juntos.

   Para recuperar fuerzas, el AFA nos invitó a un riquísimo bizcocho de mermelada de fresa… ¡estaba delicioso! Y después… ¡a jugar junto a nuestros amigos/as,  que el día estaba estupendo!

   Con esta preciosa fiesta, comenzamos nuestro nuevo proyecto de ciclo titulado: “LAS FLORES”. 

¡¡Os animamos a participar!!

AQUÍ OS DEJAMOS LAS FOTOS DEL MOMENTO

El Día Internacional de la Mujer del 8 de marzo fue declarado por la ONU en 1975. Dos años después se convirtió en el Día Internacional de la Mujer y la Paz Internacional.

       Nosotros lo hemos celebrado, cantando la canción "DEPENDE DE LOS 2".

       "Depende de los 2" es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula.

Se trata de un trabajo interdisciplinar para llevar a cabo desde las áreas de Música, Plástica, Educación Física, Lengua y en el ámbito de la tutoría.

A partir de esa canción se ha creado una página web con muchos materiales que vamos a trabajar desde todas las áreas: www.dependedelos2.com

Aquí os dejamos nuestra aportación 

                      

         El vídeo de la canción original es el siguiente:

JUEGOS DE MESA

Ayer los alumnos de segundo de primaria recibimos a los mayores de la Residencia Santa Teresita.

Jugamos a diferentes juegos de mesa, el tres en raya, las damas, el dominó…..y terminamos jugando a una oca gigante que habían pintado ellos, estupendamente, y  estaban muy orgullosos de su trabajo.

Fue una mañana muy divertida donde todos disfrutamos mucho.

Aquí os dejamos el reportaje del día:

                                   

Al llegar al instituto, nos han llevado al salón de actos donde nos han recibido los alumnos y alumnas caracterizadas como diversos científicos famosos, como Ramón y Cajal, Marie y Pierre Curie... Les han entregado unas carpetas y unas batas verdes de "científicos". Después les han mostrado un experimento y les han dividido en tres grupos para ir a experimentar.

En uno de los laboratorios han estado observando diversos tipos de reacciones químicas y físicas con diversas sustancias,  líquidos, indicadores, reactivos, incluso han aprendido como pueden hacer sus propios experimentos caseros con agua, azúcar, colorante alimenticio, amoniaco...

Posteriormente han comprobado la cantidad de "vida" que hay en nuestras manos en forma de microorganismos y bacterias, observando el cultivo que los alumnos/as del instituto había hecho con las muestras de sus manos que tomaron en el colegio.

También han visto los órganos que forman el sistema respiratorio, el circulatorio y parte del digestivo, de un cerdo, puesto que son los más similares a los humanos. Con ellos les han enseñado como se hinchan unos pulmones , en caso de asfixia como se entuba a una persona para que le llegue el aire a los pulmones, como funcionan por separado esófago y traquea, que función tiene el diafragma y muchas otras cosas.

Todos nuestros alumnos y alumnas han vuelto encantados con todo lo visto y aprendido y han conseguido despertar en un buen grupo, el interés científico. 

Aquí os dejamos unas fotos:

El pasado lunes 19 de febrero la Diputación de Valladolid nos ofreció una sesión de juegos tradicionales. Los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer y participar en tres juegos autóctonos: La tanga, la calva y los bolos.

El juego de “la tanga” consiste en derribar un cilindro (tanga) que tiene una chapa encima lanzando una pieza redonda y pesada de metal (tostón).

En el juego de “la calva” tienen que lanzar un cilindro (marro) con la finalidad de golpear de lleno sobre una madera con forma de ángulo situada en el suelo (calva).  En este caso el marro no puede tocar el suelo antes de dar a la calva.

Por último, el juego de “los bolos” consiste en colocar 6 bolos en dos líneas paralelas que deben derribar lanzando a una determinada distancia unos cilindros pesados.

A los alumnos les encantó la experiencia, disfrutaron muchísimo a pesar del frío. Alguno de ellos ya había jugado a estos juegos con sus abuelos y nos contaron que aún seguían practicándolos.

Animamos a los niños a seguir jugando a estos juegos y a investigar sobre otros muchos similares para que no se pierda el interés por ellos y evitar así que acaben desapareciendo.

Son juegos muy divertidos ¡¡¡animaos a practicarlos vosotros también!!!

Aquí tenéis las fotos:

“ Yo era buena y delgada

alta y algo enferma.

A los nueve años me pilló un carro

y a los catorce me pilló la guerra”

Gloria Fuertes

      Gloria Fuertes nació en Madrid en 1917 y murió el 27 de noviembre de 1998. 

   Durante este curso hemos realizado varias actividades para conmemorar y conocer la vida y obra de Gloria Fuertes.

Estas son las actividades que se han realizado en la biblioteca con motivo de la celebración del centenario del nacimiento de Gloria Fuertes. Todos los alumnos del centro han participado.

INFANTIL, 1º y 2º de PRIMARIA

• Hacer un dibujo sobre una poesía de Gloria Fuertes. Veréis distintas poesías. Fotocopiad la que más os guste.
• Lectura de libros de Gloria Fuertes  por parte de los alumnos, o, en su caso, del profesor, del rincón de Gloria.
• Pegar fotos  en blanco y negro de los alumnos en el cartel gigante de la cara de Gloria Fuertes
• Visionado de un vídeo de Gloria Fuertes
• Memory de estrofas de poemas de Gloria Fuertes

3º, 4º, 5 y 6º de PRIMARIA

·       Memory poesías de Gloria Fuertes

ü  Los niños se colocan en dos filas frente a las piezas del memory  y un niño y el de enfrente cogen una ficha. Si no coincide, siguen los siguientes. Si cogen la misma poesía se retiran  a decidir y practicar cómo van a leer la poesía en voz alta al resto del grupo.

ü  Al finalizar, cada pareja leerá su poesía en voz alta, como hayan decidido: cada uno un verso, los dos  a la vez, haciendo voces, dramatizando, con un ritmo, con acompañamiento corporal….

ü  La mejor pareja tendrá un premio

• ·       Lectura de libros de Gloria Fuertes  por parte de los alumnos.
• 
  
• ·      Pegar fotos  en blanco y negro de los alumnos en el cartel gigante de la cara de Gloria Fuertes
• ·       Visionado de un vídeo de Gloria Fuertes
• ·       Jugar al juego GLORIA ES LA OCA.

Cuatro o cinco participantes, cada uno con una ficha y un dado. Se avanzará por las casillas siguiendo las órdenes del tablero.

En las casillas de leer poesía, se puede sustituir el libro de Raúl Vacas por uno de Gloria Fuertes del rincón de Gloria.

Aquí os dejamos las fotos del momento

                                             

      El pasado viernes, 2 de febrero, tuvimos en nuestras clases de 2º de Primaria, un Taller de juegos de mesa. Los juegos eran tradicionales, de los que hemos jugado siempre, El Cinquillo, La Escoba, La Oca, Las Damas…, pero también jugamos a otros más actuales, pero igual de divertidos, a  Monza, a Dobble, al Fantasma…

Y además tuvimos unos invitados muy especiales, nuestros papás y mamás 

¡LO PASAMOS GENIAL!

¡MUCHAS GRACIAS!

Aquí tenéis unas fotos del momento:

En el pasado tema de lengua hemos hecho referencia a dos de los más extraordinarios escritores conocidos “Miguel de Cervantes y Shakespeare”. Dos compañeras se han interesado por ellos y han querido compartir con nosotros sus investigaciones. Gracias a ellas ahora conocemos mejor a estos genios de las letras.

¡¡¡Muchas gracias chicas!!!